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Tim Frank ist Schulsieger im Vorlesewettbewerb an der Albert-Schweitzer-Schule„Zum Buch greifen ist immer eine gute Sache“

Tim Frank setzte sich beim Vorlesewettbewerb an der Alsfelder Albert-Schweitzer-Schule gegen seine Konkurrenz durch und wird die Schule beim Regionalentscheid vertreten. Der Wettbewerb unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten fördert jährlich die Lesefreude und das Engagement von rund 600.000 Schülerinnen und Schülern bundesweit.

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„Jugend trainiert für Olympia – Fußball“Albert-Schweitzer-Schule erreicht dritten Platz im Landesentscheid

Die Albert-Schweitzer-Schule aus Alsfeld errang beim hessischen Landesfinale des Wettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia – Fußball“ im WK III Jungen (Jahrgänge 2010/2011) einen hervorragenden dritten Platz. Der Bericht zu einem spannenden Wettbewerb.

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Gute Stimmung, große Emotionen und ein unvergesslicher AbschiedAbiball der Albert-Schweitzer-Schule mit anschließender After-Show Party in der Hessenhalle

Die Abiturienten der Albert-Schweitzer-Schule feierten kürzlich ihren Abiball in der Hessenhalle, bei dem sie mit einem selbst organisierten Programm, musikalischen Einlagen und persönlichen Reden einen unvergesslichen Abschied feierten. Die Veranstaltung in der Hessenhalle beinhaltete unter anderem eine beeindruckende Lehrer-Tanzeinlage, emotionale Dankesworte und eine stimmungsvolle After-Show-Party, die bis in die Morgenstunden dauerte.

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An eine gute Zukunft glauben, sich für Werte einsetzen und neugierig bleibenAlbert-Schweitzer-Schule verleiht 95 Abiturientinnen und Abiturienten die Zeugnisse der Hochschulreife

Die Albert-Schweitzer-Schule verabschiedet stolz und feierlich 95 junge Absolventinnen und Absolventen mit der Verleihung der Abiturzeugnisse. Die emotionale Veranstaltung würdigte nicht nur akademische Leistungen, sondern auch den Einsatz für Werte, Neugierde und die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen.

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Theaterstück mit Musik von und für Jugendliche an der Albert-Schweitzer-Schule„Perfectly Pretending“ – von Liebe und Leistungsdruck

In der Albert-Schweitzer-Schule führten Schülerinnen und Schüler der neunten Klassen unter der Leitung von Antje Margolf ein Theaterstück mit Musik auf, das sich um Themen wie Leistungsdruck und erste Liebe drehte. Das selbstgeschriebene Stück behandelt die Fassade eines scheinbar perfekten Lebens, das hinter psychischen Problemen und Drogenmissbrauch bröckelt. Trotz Herausforderungen und Aufregung waren die Aufführungen ein großer Erfolg und hinterließen eine starke Gemeinschaftsbindung bei den Beteiligten. Maja Happ und Luise Heinz von der Presse-AG der Albert-Schweitzer-Schule berichten.

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Teil 2: The Flash - Ein Held im SauseschrittSchreibprojekt der Presse-AG der Albert-Schweitzer-Schule

Die Presse-AG der Albert-Schweitzer-Schule stellt in einem Schreibprojekt ihre Lieblingsserien vor. Im Folgenden lesen Sie den zweiten Teil der dreiteiligen Sammlung, verfasst von Emma Herget, die die Serie „Flash“ vorstellt, welche der Figur Barry Allen folgt, einem Forensiker, der nach einer mysteriösen Explosion eine Fähigkeit zum Supertempo entwickelt.

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DS-Kurse zeigen ihre szenischen Bearbeitungen des ersten SchulhalbjahresMordstheater an der Albert-Schweitzer-Schule

Die Schülerinnen und Schüler der Kurse Darstellendes Spiel (DS) der Albert-Schweitzer-Schule haben ihre szenischen Fähigkeiten in kreativen Werkschauen zum Ende des Halbjahres präsentiert. Unterwegs in imaginären Räumen lösten sie mit körperlicher Präsenz und theatralischer Mimik eine Reihe kleiner Krimis aus. Die DS-Kurse, geleitet von Tina Ried und Maxime Perlefein, überraschten und begeisterten Lehrer und Schüler gleichermaßen.

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Weg von Klischees, hin zu mehr ChancenDer Girls‘ and Boys‘Day an der Albert-Schweitzer-Schule

Die Albert-Schweitzer-Schule feiert den jährlichen Girls‘ und Boys‘ Day, eine Initiative zur Erweiterung der Berufsauswahl-Möglichkeiten für Jugendliche jenseits traditioneller Geschlechterrollen. Mit erfolgreichem Engagement zeigt die Aktion, dass alle Berufe für jedes Geschlecht offenstehen. Elisabeth Kurz von der Presse-AG hat im Folgenden einen Bericht über die Initiative verfasst.

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